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健康中国背景下儿科住院医师科普教育实践期刊论文

编号：

067d7b5a-84fc-4dd4-9ff6-5d682569f1d2
作者：

邱文薇吴静燕柴毅明周文浩郑珊
地址：

[1]复旦大学附属儿科医院教育培训部
语种：

中文
期刊：

中国毕业后医学教育 ISSN：2096-4293 2018 年 2 卷 4 期 (306 - 309) ; 2018/8/20 0:00:00
收录：
关键词：

科普医学教育健康中国儿科
摘要：

本研究旨在通过在儿科住院医师中开展医学科普教育实践,探索新的医学人文教育方式,提升儿科医师综合素养,促进医患良性沟通,提高公民健康素养。通过在复旦大学附属儿科医院50名儿科住院医师中开展医学科普教育,组织医学专家、科普达人、演讲大师等开设医学科普教育课程,专门科室负责运营科普微信公众号,组织儿科住院医师撰写科普文章、主讲科普讲座、参与科普实践,采用跟踪随访、专家访谈等非定量研究方法由非医学背景人士对儿科住院医师综合素质的提升和科普对象的评价进行综合考评。医学科普教育是一种行之有效的医学教育手段,在实践中获得了住院医师的高度认可,能够有效促进住院医师提升岗位胜任力,推动"健康中国2030"的实现...
推荐引用方式
GB/T 7714：

邱文薇,吴静燕,柴毅明, 等. 健康中国背景下儿科住院医师科普教育实践 [J].中国毕业后医学教育,2018,2(4):306-309.
APA：

邱文薇,吴静燕,柴毅明,周文浩,&郑珊.(2018).健康中国背景下儿科住院医师科普教育实践 .中国毕业后医学教育,2(4):306-309.
MLA：

邱文薇, et al. "健康中国背景下儿科住院医师科普教育实践" .中国毕业后医学教育 2,4(2018):306-309.

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健康中国背景下儿科住院医师科普教育实践 期刊论文

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